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众人沉浸年画里 省重课题已开题

来源: 智慧四川天天播报  日期: 点击:46 
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  2021年初夏,阳光不燥。6月2日上午,尹福泉名师工作室王伦万工作站成员一行来到中国年画之乡——绵竹,参加四川省教育科研级重点课题“基于核心素养培养的中职语文典型课例研究”开题论证会暨教学研讨会。

   开题报告会由课题组曹培娟老师的语文综合实践课“走进绵竹年画,传承画里匠心”拉开序幕。课堂上,同学们分小组分别介绍了绵竹年画的起源与历史沿革、绵竹年画的特点与代表作品、绵竹年画的制作技艺、绵竹年画的传承与创新,并对各自的语言文字表达进行了评价。整堂课学生参与度高,教学效果好,得到了德阳市各中职学校语文教研组组长及专家的一致好评。

  随后,罗自强老师代表课题组作开题报告。专家组成员对课题选题及开题报告做出了高度评价。

   四川师范大学教育科学学院教授、专家吴定初指出:开题报告论证问题思路清晰、核心概念明确、前期准备充实、研究内容丰富。本研究很有价值,有冲击教学成果奖的可能,特别是在国家高度重视职业教育研究的大背景下,研究要指向未来。提出五点建议:一是进一步强化问题意识,如要解决的问题,与核心素养之间的逻辑关系还需要深化,要有更强的针对性;二是进一步凸显研究的特色,在体现职教特色方面,还要继续提高和提炼;三是进一步抓准抓好根本的方法,在研究方法上,不是要全要齐,最适合的才是**的,本研究中,行动研究应该是核心方法位置;四是进一步突出成果意识,要把握大方向,语文核心素养得到明显提高;五是进一步规范研究阶段。

   成都市教育科学研究院副院长李洪兵:同意吴教授的观点。课题选题针对性强,现实意义和操作意义很大;对中职的真问题开展研究;理论研究、前期文献、资料占有等方面显得很专业;课题研究的覆盖面很广,体现了草根研究、田野研究的特色。存在问题,一是研究问题不够聚焦,“典型”还不够突出,核心素养与典型课例的关系还要理一理;二是研究目标和内容比较空泛,目前的预设显得还不够具体;三是专题的具体内容还需要具体深入。几个建议,一是研究站位要高,立德树人的站位要高,提炼要够;二是研究的视野要广,针对中等职业教育,应该考虑一下高职教育等需求;三是研究的面要宽,报告中提到面向四川地区,但体现还不够,推广和应用的渠道已经有,但措施还不具体;四是研究人员多一点,发动区域内更多的教师参与研究。

  德阳市教育科学研究院副院长汪朝金:根据专家意见和建议,继续细化研究方案,扎实开展课题研究,力争取得丰硕的研究成果。

  当天下午,王伦万、罗浩文、苏柯文三位老师代表所在学校作综合实践课经验交流,丰富了中职语文综合实践课的范例,为老师们提供了学习的模板。

  随后,进行了“走进绵竹年画,传承画里匠心”这一堂课的说课、评课活动,老师们各抒己见,对今后语文综合实践课怎么讲、讲什么展开了讨论,并纷纷表示收获颇丰。

  会后所有参会人员合影留念。(王伦万 阳建琼)


 

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